‘Als ze brood bakken, werken ze met maten en getallen, terwijl het metrieke stelsel op school voor sommige kinderen abracadabra is.’ De buurt heeft een pedagogische functie die meer benut mag worden, vinden ze in Amsterdam Nieuw-West waar leraren nauw samenwerken met wijkpartners.

In Vlaardingen bouwt opbouwwerker Ilze Bot al vijf jaar met buurtgenoten aan een platform tegen eenzaamheid. In dit praktijkverhaal vertelt ze over de waarde van samenwerken; zoeken naar gezamenlijkheid en daarvoor de tijd nemen.

Iedere dag zelf koken kan een uitdaging zijn voor ouderen of buurtgenoten met minder energie. Daarom koppelt Stichting Thuisgekookt hen aan thuiskoks die met liefde een extra portie koken. Lees hier het verhaal van Linda en Jetty.